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L'économie à la recherche du développement / Christian Comeliau (ss la dir.)
Titre : L'économie à la recherche du développement : crise d'une théorie, violence d'une pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Comeliau (ss la dir.), Auteur Editeur : Paris [France] : PUF Année de publication : 1996 Collection : Nouveaux Cahiers de l'IUED num. 5 Importance : 220 p Langues : Français (fre) Catégories : Aide au développement Tags : Science économique Economie du développement Travail Index. décimale : 06.01 Développement - Généralités Résumé : La théorie économique peut-elle expliquer et guider le processus de développement ? La discipline définie par les termes d’“économie du développement” a-t-elle encore un sens ? Ou bien n’est-elle plus qu’une vaste mystification au profit de quelques intérêts particuliers, obscurs mais puissants ? L’ambition de ce cahier est de souligner les écarts profonds qui se creusent entre la réalité sociale du développement telle qu’elle apparaît aux yeux de ceux qui tentent de la comprendre - et, autant que possible, de la maîtriser - et les représentations et dérives qui découlent du recours à la théorie économique dominante en matière de développement. L'économie à la recherche du développement : crise d'une théorie, violence d'une pratique [texte imprimé] / Christian Comeliau (ss la dir.), Auteur . - Paris (France) : PUF, 1996 . - 220 p. - (Nouveaux Cahiers de l'IUED; 5) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Aide au développement Tags : Science économique Economie du développement Travail Index. décimale : 06.01 Développement - Généralités Résumé : La théorie économique peut-elle expliquer et guider le processus de développement ? La discipline définie par les termes d’“économie du développement” a-t-elle encore un sens ? Ou bien n’est-elle plus qu’une vaste mystification au profit de quelques intérêts particuliers, obscurs mais puissants ? L’ambition de ce cahier est de souligner les écarts profonds qui se creusent entre la réalité sociale du développement telle qu’elle apparaît aux yeux de ceux qui tentent de la comprendre - et, autant que possible, de la maîtriser - et les représentations et dérives qui découlent du recours à la théorie économique dominante en matière de développement. Education au développement et aux droits de l'homme / Serge Hustache
Titre : Education au développement et aux droits de l'homme Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Hustache, Editeur scientifique ; Sabine Beaucamp, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles : Les Cahiers de l'Education permanente Année de publication : avril-mai-juin 1998 Importance : 246 p Note générale : 06.01 BEA Langues : Français (fre) Catégories : Éducation au développement Tags : Éducation au développement Politique de développement Index. décimale : 06.01 Développement - Généralités Education au développement et aux droits de l'homme [texte imprimé] / Serge Hustache, Editeur scientifique ; Sabine Beaucamp, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles : Les Cahiers de l'Education permanente, avril-mai-juin 1998 . - 246 p.
06.01 BEA
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation au développement Tags : Éducation au développement Politique de développement Index. décimale : 06.01 Développement - Généralités Education pour le développement humain / Susan Fountain
Titre : Education pour le développement humain : un outil pour un apprentissage global Type de document : texte imprimé Auteurs : Susan Fountain, Auteur Editeur : De Boeck Université Année de publication : 1996 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 319 p Langues : Français (fre) Catégories : Coopération au développement Tags : Education au développement Index. décimale : 06.01 Développement - Généralités Résumé : Présentation des concepts centraux de l'éducation pour le développement : interdépendance, images et perceptions, justice sociale, conflits et leur résolution, le changement et la fonction. Comment former les jeunes à la coopération dans une perspective globale, leur apprendre à faire le lien entre préoccupations locales et problèmes mondiaux. Education pour le développement humain : un outil pour un apprentissage global [texte imprimé] / Susan Fountain, Auteur . - [S.l.] : De Boeck Université, 1996 . - 319 p. - (Pratiques pédagogiques) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Coopération au développement Tags : Education au développement Index. décimale : 06.01 Développement - Généralités Résumé : Présentation des concepts centraux de l'éducation pour le développement : interdépendance, images et perceptions, justice sociale, conflits et leur résolution, le changement et la fonction. Comment former les jeunes à la coopération dans une perspective globale, leur apprendre à faire le lien entre préoccupations locales et problèmes mondiaux. Eduquer au développement / Carmelina Carracillo
Titre : Eduquer au développement : L'autre façon de coopérer Type de document : texte imprimé Auteurs : Carmelina Carracillo, Auteur Editeur : Iteco Année de publication : 1994 Importance : 55 p + feuillets de présentation des projets d'Education au développement (21 projets) Note générale : 06.01 CAR Langues : Français (fre) Catégories : Développement économique Tags : Développement Europe Index. décimale : 06.01 Développement - Généralités Résumé : Dans un monde voué malgré lui au clip et à l'urgence, il est bon de voir qu'il est encore des gens qui non seulement s'arrêtent sur les causes fondamentales du "mal vivre" mondial, mais expérimentent des alternatives pour redonner à l'être humain son rôle de citoyen , soit : un être maîtrisant sa vie et son environnement avec d'autres dans le respect des peuples. Eduquer au développement : L'autre façon de coopérer [texte imprimé] / Carmelina Carracillo, Auteur . - [S.l.] : Iteco, 1994 . - 55 p + feuillets de présentation des projets d'Education au développement (21 projets).
06.01 CAR
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement économique Tags : Développement Europe Index. décimale : 06.01 Développement - Généralités Résumé : Dans un monde voué malgré lui au clip et à l'urgence, il est bon de voir qu'il est encore des gens qui non seulement s'arrêtent sur les causes fondamentales du "mal vivre" mondial, mais expérimentent des alternatives pour redonner à l'être humain son rôle de citoyen , soit : un être maîtrisant sa vie et son environnement avec d'autres dans le respect des peuples.
Titre : Empower women Type de document : document électronique Auteurs : Hans Dembowski, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bonn [Germany] : Engagement Global Année de publication : jan-fév 2022 Collection : D+C development and cooperation num. 49 Importance : 43 p Langues : Anglais (eng) Tags : Développement Tiers monde Genre Migration Index. décimale : 06.01 Développement - Généralités Résumé : Gender justice is not an issue only women should care about. It concerns society in general. Where women are excluded from – or marginalised in – political life, relevant views are not expressed and the talent pool, from which leaders are recruited, is diminished. Where women do not take part – or only get minor roles – in economic life, productivity is low and too few people generate incomes. Where, by contrast, girls have equal opportunities in education, they normally do at least as well as boys – and often outperform them. Every human being must be empowered to tap her or his potential. Around the world, gender stereotypes still tend to be oppressive, though progress is evident. Currently, the top leaders of the International Monetary Fund and the World Trade Organization are women. Note de contenu : Agenda : Forced migration p.30-41 En ligne : https://www.dandc.eu/en/archive Format de la ressource électronique : (mai juin 2018) Empower women [document électronique] / Hans Dembowski, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bonn (Germany) : Engagement Global, jan-fév 2022 . - 43 p. - (D+C development and cooperation; 49) .
Langues : Anglais (eng)
Tags : Développement Tiers monde Genre Migration Index. décimale : 06.01 Développement - Généralités Résumé : Gender justice is not an issue only women should care about. It concerns society in general. Where women are excluded from – or marginalised in – political life, relevant views are not expressed and the talent pool, from which leaders are recruited, is diminished. Where women do not take part – or only get minor roles – in economic life, productivity is low and too few people generate incomes. Where, by contrast, girls have equal opportunities in education, they normally do at least as well as boys – and often outperform them. Every human being must be empowered to tap her or his potential. Around the world, gender stereotypes still tend to be oppressive, though progress is evident. Currently, the top leaders of the International Monetary Fund and the World Trade Organization are women. Note de contenu : Agenda : Forced migration p.30-41 En ligne : https://www.dandc.eu/en/archive Format de la ressource électronique : (mai juin 2018) Documents numériques
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dc_2022-01.pdfAdobe Acrobat PDF PermalinkEurope and the South in the Twenty-First Century / Christian Lund
PermalinkEvaluation du projet d'éducation au développement "réajuster les politiques d'ajustement structurel en faveur d'une relance de l'emploi", cofinancé par la communauté européenne et mené par le groupe de recherche pour une stratégie économique alternative, Gresea / Fernando De Laire Diaz
PermalinkLa faillite du développement en Afrique et dans le Tiers monde / Samir Amin
PermalinkFinalement, pillons-nous vraiment le tiers monde? / Sophie Bessis
PermalinkFinancer le développement / Arnaud Zacharie
PermalinkFinancing for Development / Barry Herman
PermalinkEn finir avec la dépendance à l'aide / Yash Tandon
PermalinkForum de Tokyo / FENU
PermalinkLa France face au Sud / Jacques Adda
PermalinkGéo-économie de la coopération européenne / Philippe Beraud
PermalinkGéographie du sous-développement / Yves Lacoste
PermalinkGood governance / Helen O'Connel
PermalinkPermalinkGovernance and Development
PermalinkPermalinkPermalinkHet orkest van de Titanic / Hans Achterhuis
PermalinkHistoire, culture, styles de développement / Christian Comeliau
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