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Auteur Stéphanie Baudot |
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Titre : Parcours d’accueil : quand les primo-arrivants co-créent les dispositifs d’intégration Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Baudot, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : CIEP/MOC Année de publication : janvier 2020 Collection : Démocratie num. 1 Importance : 16 p Langues : Français (fre) Catégories : Revues Tags : Politiques sociales Démocratie Culturalisme Capitalisme Résumé : Dans un contexte de polarisation de la société autour d’enjeux politiques centraux, telle que la question migratoire au cœur des débats depuis 2015, trouver des solutions innovantes en termes de cohésion sociale présente un défi majeur pour une ville comme Bruxelles. C’est ce que se propose de faire le projet de recherche CAMIM – « Co-créons un Meilleur Accueil et une Meilleure Intégration des Migrants à Bruxelles » –, reflétant l’analyse collective de primo-arrivant·e·s, travailleur·euse·s sociaux·ales de l’asbl VIA et chercheur·euse·s de l’ULB. En voici un aperçu à mi-projet. En ligne : http://www.econospheres.be/Mondialisation-le-droit-comme Parcours d’accueil : quand les primo-arrivants co-créent les dispositifs d’intégration [texte imprimé] / Stéphanie Baudot, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : CIEP/MOC, janvier 2020 . - 16 p. - (Démocratie; 1) .
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Catégories : Revues Tags : Politiques sociales Démocratie Culturalisme Capitalisme Résumé : Dans un contexte de polarisation de la société autour d’enjeux politiques centraux, telle que la question migratoire au cœur des débats depuis 2015, trouver des solutions innovantes en termes de cohésion sociale présente un défi majeur pour une ville comme Bruxelles. C’est ce que se propose de faire le projet de recherche CAMIM – « Co-créons un Meilleur Accueil et une Meilleure Intégration des Migrants à Bruxelles » –, reflétant l’analyse collective de primo-arrivant·e·s, travailleur·euse·s sociaux·ales de l’asbl VIA et chercheur·euse·s de l’ULB. En voici un aperçu à mi-projet. En ligne : http://www.econospheres.be/Mondialisation-le-droit-comme Documents numériques
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Titre : Pour un abandon du principe d'inemployabilité Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Baudot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thierry Dock, Auteur Editeur : CIEP/MOC Année de publication : novembre 2020 Collection : Démocratie num. 11 Importance : 16 p Langues : Français (fre) Catégories : Revues Tags : Politiques sociales Démocratie Emploi Chômage Résumé : Dans le champ de l'insertion socioprofessionelle, les modalités d'accompagnement sont fortement façonnées par des injonctions liées au paradigme de l'Etat social actif. Elles conduisent à mettre un focus particulier sur les responsabilités individuelles des personnes demandeuses d'emploi. Pourtant, des alternatives existent, s'inscrivant dans la volonté de défendre des principes d'égalité et de dignité. C'est le cas avec une méthode prônant une intervention conjointe sur l'offre et la demande d'emploi. Inemployabilité, le mot est lâché, il est sec, il sonne comme une claque. Que certain.es se prennent en pleine figure. Celles et ceux considérés.es comme insuffisamment qualifié.es, ou ayant vécu un parcours par trop aypique. En ligne : http://www.econospheres.be/Mondialisation-le-droit-comme Pour un abandon du principe d'inemployabilité [texte imprimé] / Stéphanie Baudot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Thierry Dock, Auteur . - [S.l.] : CIEP/MOC, novembre 2020 . - 16 p. - (Démocratie; 11) .
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Catégories : Revues Tags : Politiques sociales Démocratie Emploi Chômage Résumé : Dans le champ de l'insertion socioprofessionelle, les modalités d'accompagnement sont fortement façonnées par des injonctions liées au paradigme de l'Etat social actif. Elles conduisent à mettre un focus particulier sur les responsabilités individuelles des personnes demandeuses d'emploi. Pourtant, des alternatives existent, s'inscrivant dans la volonté de défendre des principes d'égalité et de dignité. C'est le cas avec une méthode prônant une intervention conjointe sur l'offre et la demande d'emploi. Inemployabilité, le mot est lâché, il est sec, il sonne comme une claque. Que certain.es se prennent en pleine figure. Celles et ceux considérés.es comme insuffisamment qualifié.es, ou ayant vécu un parcours par trop aypique. En ligne : http://www.econospheres.be/Mondialisation-le-droit-comme
Titre : A la recherche de l'Europe sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Baudot, Auteur Editeur : CIEP/MOC Année de publication : juin 2019 Collection : Démocratie num. 6 Importance : p. 10-12 Langues : Français (fre) Catégories : Revues Tags : Union européenne Politique sociale Résumé : Le projet européen est de plus en plus remis en cause. Le peu de considération accordée au social depuis les années 2000 n’est sans doute pas étranger à la situation. Lui redonner une place pourrait changer la donne. Éléments d’analyse sur les échecs et succès de l’Europe sociale depuis ses origines jusqu’à nos jours avec Philippe Pochet, directeur de l’ETUI. A la recherche de l'Europe sociale [texte imprimé] / Stéphanie Baudot, Auteur . - [S.l.] : CIEP/MOC, juin 2019 . - p. 10-12. - (Démocratie; 6) .
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Catégories : Revues Tags : Union européenne Politique sociale Résumé : Le projet européen est de plus en plus remis en cause. Le peu de considération accordée au social depuis les années 2000 n’est sans doute pas étranger à la situation. Lui redonner une place pourrait changer la donne. Éléments d’analyse sur les échecs et succès de l’Europe sociale depuis ses origines jusqu’à nos jours avec Philippe Pochet, directeur de l’ETUI.
Titre : Réforme des rythmes scolaires et temps de l’enfance : trop vite, trop peu Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Baudot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Paul Palsterman, Auteur Editeur : CIEP/MOC Année de publication : décembre 2021 Collection : Démocratie num. 12 Importance : 16 p Langues : Français (fre) Catégories : Revues Tags : Politiques sociales Démocratie Enseignement Résumé : La réforme tant attendue des rythmes scolaires s’imposera aux enfants du fondamental et du secondaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles dès aout 2022. Fini les rentrées du 1er septembre. Un fameux changement qui s’inscrit dans un contexte mûr, mais dans un agenda prématuré au regard des questions que soulève encore cette réforme dans sa mise en oeuvre. Telle que pensée aujourd’hui, permettra-t-elle vraiment d’atteindre ses ambitions de lutte contre les inégalités comme le prévoit le Pacte pour un enseignement d’excellence ? Encore aucune certitude à ce stade. L’école méritait davantage. Décryptage. Dans son avis numéro 3 du 7 mars 2017, le groupe central du « Pacte pour un enseignement d’excellence », qui regroupe les syndicats, les pouvoirs organisateurs, les associations de parents, et l’administration de l’enseignement s’accorde sur les réformes à entreprendre pour rendre l’école francophone plus efficace et moins inégalitaire d’ici 2030. Dans cette brique de 367 pages, il faut relever ici son cinquième axe stratégique portant sur l’objectif d’assurer à chaque enfant une place dans une école de qualité, et faire évoluer l’organisation scolaire afin de rendre l’école plus accessible, plus ouverte sur son environnement et mieux adaptée aux conditions de bien-être de l’enfant. Note de contenu : -le modèle danois du marché de l'emploi : des leçons à tirer ? p.2-4 En ligne : http://www.econospheres.be/Mondialisation-le-droit-comme Réforme des rythmes scolaires et temps de l’enfance : trop vite, trop peu [texte imprimé] / Stéphanie Baudot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Paul Palsterman, Auteur . - [S.l.] : CIEP/MOC, décembre 2021 . - 16 p. - (Démocratie; 12) .
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Catégories : Revues Tags : Politiques sociales Démocratie Enseignement Résumé : La réforme tant attendue des rythmes scolaires s’imposera aux enfants du fondamental et du secondaire de la Fédération Wallonie-Bruxelles dès aout 2022. Fini les rentrées du 1er septembre. Un fameux changement qui s’inscrit dans un contexte mûr, mais dans un agenda prématuré au regard des questions que soulève encore cette réforme dans sa mise en oeuvre. Telle que pensée aujourd’hui, permettra-t-elle vraiment d’atteindre ses ambitions de lutte contre les inégalités comme le prévoit le Pacte pour un enseignement d’excellence ? Encore aucune certitude à ce stade. L’école méritait davantage. Décryptage. Dans son avis numéro 3 du 7 mars 2017, le groupe central du « Pacte pour un enseignement d’excellence », qui regroupe les syndicats, les pouvoirs organisateurs, les associations de parents, et l’administration de l’enseignement s’accorde sur les réformes à entreprendre pour rendre l’école francophone plus efficace et moins inégalitaire d’ici 2030. Dans cette brique de 367 pages, il faut relever ici son cinquième axe stratégique portant sur l’objectif d’assurer à chaque enfant une place dans une école de qualité, et faire évoluer l’organisation scolaire afin de rendre l’école plus accessible, plus ouverte sur son environnement et mieux adaptée aux conditions de bien-être de l’enfant. Note de contenu : -le modèle danois du marché de l'emploi : des leçons à tirer ? p.2-4 En ligne : http://www.econospheres.be/Mondialisation-le-droit-comme
Titre : Renouer avec l'éducation permanente à l'Université Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Baudot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Benoît Brabant, Auteur ; Perrine Pigeon, Auteur Editeur : CIEP/MOC Année de publication : mai 2022 Collection : Démocratie num. 5 Importance : 16 p Langues : Français (fre) Catégories : Revues Tags : Politiques sociales Enseignement Syndicats Salaires Résumé : L'Université est-elle un lieu de retour vers soi ? Fournit-elle des outils pour se (re)penser en tant qu'adulte notamment lorsqu'une crise profonde de sens est éprouvée ? Contribue-t-elle à un empowerment plutôt solitaire des individus? Ou concourt-elle à les relier au collectif? Et si l'éducation permanente ouvrait la voie à une autre façon de construire l'Université de demain? Enquête auprès d'adultes en reprises d'études universitaires. Note de contenu : -Pourquoi les syndicats se mobilisent-ils contre la "loi de 1996" ? p.10-12 En ligne : http://www.econospheres.be/Mondialisation-le-droit-comme Renouer avec l'éducation permanente à l'Université [texte imprimé] / Stéphanie Baudot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Benoît Brabant, Auteur ; Perrine Pigeon, Auteur . - [S.l.] : CIEP/MOC, mai 2022 . - 16 p. - (Démocratie; 5) .
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Catégories : Revues Tags : Politiques sociales Enseignement Syndicats Salaires Résumé : L'Université est-elle un lieu de retour vers soi ? Fournit-elle des outils pour se (re)penser en tant qu'adulte notamment lorsqu'une crise profonde de sens est éprouvée ? Contribue-t-elle à un empowerment plutôt solitaire des individus? Ou concourt-elle à les relier au collectif? Et si l'éducation permanente ouvrait la voie à une autre façon de construire l'Université de demain? Enquête auprès d'adultes en reprises d'études universitaires. Note de contenu : -Pourquoi les syndicats se mobilisent-ils contre la "loi de 1996" ? p.10-12 En ligne : http://www.econospheres.be/Mondialisation-le-droit-comme PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkTerritoires zéro chômeur longue durée : révolution culturelle ou fausse bonne idée? / Stéphanie Baudot
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