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Titre : Pour un numérique libre, éthique et critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; Sophie Maes, Auteur Editeur : Ceméa Année de publication : décembre 2023 Collection : Ceméaction Importance : 105 p Note générale : 01.03 MEI Langues : Français (fre) Catégories : Numérique Tags : Numérique Genre Education Éthique Index. décimale : 01.03 - Economie col/num Résumé : Les outils numériques occupent une place exponentielle dans notre quotidien. Leur conception, orientée pour en faciliter l’usage de manière intuitive, masque souvent leurs logiques de fonctionnement et complexifie une prise en main entière et complète. Cependant, leur omniprésence impose d’aiguiser notre regard critique et d’adopter à leur égard des usages raisonnés, particulièrement dans les pratiques éducatives et relationnelles. Ce numéro du CEMÉAction propose d’interroger les outils numériques et leurs usages, mais également leurs impacts sur nos vies et notre environnement, alors que leur prétendue immatérialité
les rendrait inoffensifs.Pour un numérique libre, éthique et critique [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur ; Sophie Maes, Auteur . - [S.l.] : Ceméa, décembre 2023 . - 105 p. - (Ceméaction) .
01.03 MEI
Langues : Français (fre)
Catégories : Numérique Tags : Numérique Genre Education Éthique Index. décimale : 01.03 - Economie col/num Résumé : Les outils numériques occupent une place exponentielle dans notre quotidien. Leur conception, orientée pour en faciliter l’usage de manière intuitive, masque souvent leurs logiques de fonctionnement et complexifie une prise en main entière et complète. Cependant, leur omniprésence impose d’aiguiser notre regard critique et d’adopter à leur égard des usages raisonnés, particulièrement dans les pratiques éducatives et relationnelles. Ce numéro du CEMÉAction propose d’interroger les outils numériques et leurs usages, mais également leurs impacts sur nos vies et notre environnement, alors que leur prétendue immatérialité
les rendrait inoffensifs.Documents numériques
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