Titre : |
La démocratie, c'est pas que des mots! [au Nord comme au Sud] |
Type de document : |
texte imprimé |
Editeur : |
Annoncer la couleur |
Année de publication : |
2004 |
Importance : |
126 p |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Gouvernance
|
Tags : |
Developpement Gouvernance |
Index. décimale : |
06.02 Développement durable |
Résumé : |
"La démocratie, c'est pas que des mots!" est la 4e campagne pédagogique thématique d'Annoncer la Couleur. Cette campagne se développe en 2 volets, auquels correspondent des outils pédagogiques sous forme de dossiers et de fiches pédagogiques. Ce premier volet, plus général, permet de replacer le concept de démocratie dans son contexte socio-historique et dans une dimension Nord-Sud. Il fournit également un questionnement sur la dimension utopique de ce concept tout en soulignant ses forces et ses limites dans le contexte de mondialisation actuelle. L’objectif du second volet est, à partir de l’exploration de mouvements sociaux dans les pays du Sud, d’amener les jeunes à percevoir que la démocratie se vit et se construit au fil du temps, s’apprend au quotidien, plutôt qu’elle ne s’impose. |
La démocratie, c'est pas que des mots! [au Nord comme au Sud] [texte imprimé] . - [S.l.] : Annoncer la couleur, 2004 . - 126 p. Langues : Français ( fre)
Catégories : |
Gouvernance
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Tags : |
Developpement Gouvernance |
Index. décimale : |
06.02 Développement durable |
Résumé : |
"La démocratie, c'est pas que des mots!" est la 4e campagne pédagogique thématique d'Annoncer la Couleur. Cette campagne se développe en 2 volets, auquels correspondent des outils pédagogiques sous forme de dossiers et de fiches pédagogiques. Ce premier volet, plus général, permet de replacer le concept de démocratie dans son contexte socio-historique et dans une dimension Nord-Sud. Il fournit également un questionnement sur la dimension utopique de ce concept tout en soulignant ses forces et ses limites dans le contexte de mondialisation actuelle. L’objectif du second volet est, à partir de l’exploration de mouvements sociaux dans les pays du Sud, d’amener les jeunes à percevoir que la démocratie se vit et se construit au fil du temps, s’apprend au quotidien, plutôt qu’elle ne s’impose. |
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