| Titre : |
L'école et l'éducation au développement |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jacques Cornet, Auteur ; Dominique Daems, Auteur ; Guy Moreau ; Pierre Mory ; Firouzeh Nahavandi ; Eddy Pennewaert ; Mirko Popovitch ; Hélène Schlidowsky |
| Editeur : |
Bruxelles : Colophon éditions |
| Année de publication : |
1998 |
| Collection : |
Essais |
| Importance : |
112 p |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Éducation au développement
|
| Tags : |
Education au développement |
| Index. décimale : |
06.01 Développement - Généralités |
| Résumé : |
Tout au long de leur cursus scolaire, de la maternelle à l'université, les jeunes sont confrontés aux questions de citoyenneté et de solidarité. Faut-il pour autant entreprendre une éducation au développement? Sous quelle forme? A qui incomberait cette mission? Si les auteurs de cet ouvrage, pour la plupart des enseignants, issus d'horizons divers, tentent d'apporter, selon leur expérience et leur sensibilité, quelques éléments de réponse, globalement, leur constat n'est guère positif. Souvent négligée, l'éducation au développement, peut s'avérer perverse. En cause, un manque de moyens assurément, mais, surtout l'absence d'une réflexion de fond sur les missions de l'école et sur les objectifs poursuivis par l'éducation au développement. De plus, telle qu'elle est pratiquée aujourd'hui, l'éducation au développement suscite-t-elle de réelles analyses? C'est pour nourrir cette réflexion et relancer le débat que ce livre existe. S'il s'adresse en priorité aux enseignants, tous niveaux et toutes disciplines confondues, ceux qui s'intéressent aux questions de citoyenneté, à l'école et au développement, trouveront dans ce livre matières à réfléchir et -qui sait?- à se mobiliser. |
L'école et l'éducation au développement [texte imprimé] / Jacques Cornet, Auteur ; Dominique Daems, Auteur ; Guy Moreau ; Pierre Mory ; Firouzeh Nahavandi ; Eddy Pennewaert ; Mirko Popovitch ; Hélène Schlidowsky . - Bruxelles : Colophon éditions, 1998 . - 112 p. - ( Essais) . Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Éducation au développement
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| Tags : |
Education au développement |
| Index. décimale : |
06.01 Développement - Généralités |
| Résumé : |
Tout au long de leur cursus scolaire, de la maternelle à l'université, les jeunes sont confrontés aux questions de citoyenneté et de solidarité. Faut-il pour autant entreprendre une éducation au développement? Sous quelle forme? A qui incomberait cette mission? Si les auteurs de cet ouvrage, pour la plupart des enseignants, issus d'horizons divers, tentent d'apporter, selon leur expérience et leur sensibilité, quelques éléments de réponse, globalement, leur constat n'est guère positif. Souvent négligée, l'éducation au développement, peut s'avérer perverse. En cause, un manque de moyens assurément, mais, surtout l'absence d'une réflexion de fond sur les missions de l'école et sur les objectifs poursuivis par l'éducation au développement. De plus, telle qu'elle est pratiquée aujourd'hui, l'éducation au développement suscite-t-elle de réelles analyses? C'est pour nourrir cette réflexion et relancer le débat que ce livre existe. S'il s'adresse en priorité aux enseignants, tous niveaux et toutes disciplines confondues, ceux qui s'intéressent aux questions de citoyenneté, à l'école et au développement, trouveront dans ce livre matières à réfléchir et -qui sait?- à se mobiliser. |
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