| Titre : |
Éducation en situation de crise |
| Type de document : |
document électronique |
| Auteurs : |
Patricia Danzi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Luca Beti, Auteur |
| Editeur : |
Direction du développement et de la coopération DDC |
| Année de publication : |
décembre 2022 |
| Collection : |
Un seul monde num. 4 |
| Importance : |
43 p |
| Langues : |
Français (fre) |
| Tags : |
Pays en développement Eau Education |
| Résumé : |
L’éducation est un droit humain fondamental. Pourtant, des centaines de millions d’enfants à travers le monde ne peuvent pas aller à l’école parce qu’elles et ils vivent dans une situation d’urgence, qui dure parfois depuis de nombreuses années. La communauté internationale doit soutenir les États pour qu’ils puissent offrir une instruction scolaire de qualité, l’une des mesures les plus efficaces dans la lutte contre la pauvreté. Le récit de Kinda et de Bayan revient sans cesse à l’esprit. Les yeux rivés sur l’objectif de la caméra, les deux fillettes syriennes racontent leur vie quotidienne sous les bombes. «En Syrie, les
routes sont dangereuses, pleines de fil barbelé et d’éclats de munitions. L’école, c’est toute ma vie. J’aime étudier et jouer avec mes amies», raconte Kinda. «J’ai d’abord perdu mon père et j’ai été ensuite privée de trois ans d’école», explique Bayan. Onze années de guerre civile sont venues détruire leur rêve de
devenir maîtresse d’école et médecin. Comme plus de 2,4 millions d’enfants en Syrie, Kinda et Bayan ne vont pas à l’école. |
| Note de contenu : |
-Economiser l'eau et favoriser la sécurité alimentaire p.34-36 |
Éducation en situation de crise [document électronique] / Patricia Danzi, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Luca Beti, Auteur . - Suisse : Direction du développement et de la coopération DDC, décembre 2022 . - 43 p. - ( Un seul monde; 4) . Langues : Français ( fre)
| Tags : |
Pays en développement Eau Education |
| Résumé : |
L’éducation est un droit humain fondamental. Pourtant, des centaines de millions d’enfants à travers le monde ne peuvent pas aller à l’école parce qu’elles et ils vivent dans une situation d’urgence, qui dure parfois depuis de nombreuses années. La communauté internationale doit soutenir les États pour qu’ils puissent offrir une instruction scolaire de qualité, l’une des mesures les plus efficaces dans la lutte contre la pauvreté. Le récit de Kinda et de Bayan revient sans cesse à l’esprit. Les yeux rivés sur l’objectif de la caméra, les deux fillettes syriennes racontent leur vie quotidienne sous les bombes. «En Syrie, les
routes sont dangereuses, pleines de fil barbelé et d’éclats de munitions. L’école, c’est toute ma vie. J’aime étudier et jouer avec mes amies», raconte Kinda. «J’ai d’abord perdu mon père et j’ai été ensuite privée de trois ans d’école», explique Bayan. Onze années de guerre civile sont venues détruire leur rêve de
devenir maîtresse d’école et médecin. Comme plus de 2,4 millions d’enfants en Syrie, Kinda et Bayan ne vont pas à l’école. |
| Note de contenu : |
-Economiser l'eau et favoriser la sécurité alimentaire p.34-36 |
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